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原创一年级小学生汉语拼音复习作业,书写好“丑”,不规范

日期:2020-06-09
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一年级语文上册,已经学完了汉语拼音,最近,语文老师带领同学们进行了复习,回顾了这个学期学过的拼音。下面这份卷子呢,十分完整,也很好地考查了一年级小学生对汉语拼音掌握的情况。

下面,是一个一年级小同学写的作业,我们一起来看看吧:

从这位一年级同学的书写来看,他并未完全掌握汉语拼音的书写方法,即使是在四线三格中写,字迹也十分“丑”!甚至可以说,一点也不规范!

汉语拼音已经全部学完了,一年级小学生,要能做到会读、会写、会拼、会用拼音组织一句话。可以看出来,虽然学习已经结束,但是,许多一年级同学,还需要继续巩固、加强。

不光是能够按照顺序读出声母、韵母,同时,我们看上图的第三题,一年级小学生,还要具备一个技能,那就是能够正确地拼读出词语,并能寻找到对应的图画。

汉语拼音不光要学会,还要能够运用。这一点,家长朋友们,可以找一些拼音读物,虽然一年级小学生基本上没有识字量,但是呢,只要拼音功底扎实,同样可以通过拼读的方法,读懂一篇童话或故事。

记住,这种训练,是十分有效的哦!

整体认读音节,是十分容易出错的,更容易混淆。

我们来看上图,这位一年级小学生填写的整体认读音节,就空下了一个,不会填写。而且,他的书写,确实让人有点“看不下去”,太不规范了!

对于这类一年级小学生,需要加强书写,最好是在四线三格中练习书写,另外,整体认读音节是要背诵过去的,所以,也要加强一下记忆能力。

第五题和第六题,是对汉语拼音的活学活用,第五题是把句子写完整,这位小学生,前三个小题,都出现了错误,或者是声调不对,或者是拼音音节不对,看来,在汉语拼音的实际运用上,也需要下点功夫,加强一下了!

最后,是这份复习卷的答案,家长朋友们,你可以对照一下哦,让自家孩子也做一做。

拼音 一年级 汉语 小学生 音节